伞被还给纪念的那天，是在一个月后的一个大晴天。

付奕青把课本倒扣在桌上，手肘往上一撑，对斜前桌的王往调侃道：“你们这一把伞借借还还多少次，许仙跟白娘子也不像你们这么折腾的……”

王往朝她扬了一下眉毛，没有应声。

她心里不太喜欢白蛇传的故事，就连暑期看到时都会刻意换台——两个人都是很好的年纪，却为了一个毫不相关的和尚而被迫分开，虚度好多年。这种彻头彻尾的悲剧故事读起来有什么意思？

“哎哎，别聊了。伏晓在往这边看了！”关云娇用膝盖碰了碰身边付奕青的腿。

付奕青无所谓地摆摆手，隐在宽大校服袖子里的手链跟着漏了出来，上面小巧的白色小狗坠子一晃一晃：“没事，她不抓人的。”

“是不抓你，但会抓我们啊。” 关云娇说。

付奕青便不说了，笑嘻嘻地用手贴着嘴唇，比了一个拉上拉链的手势。

伏晓是她们的班主任，教语文的。几门主课老师里，她是最严格的一个，班上不少人怕她。付奕青文科成绩好，从高一就是语文课代表，人又活泼，时常在办公室里露脸帮忙，或许因此得了几分偏爱，从没挨过她批评。

王往看看付奕青，又朝讲台上看。伏晓正在开投影仪，预备放今天的课件，却在投影的白光亮起时突然顿住动作——她的手往讲台上闲闲地一撑，一双吊梢眼利落地朝下望过来，脸色沉静的像雪。默写的指令就是在此刻下达的。

课堂里响起一阵翻找本子的声音，动作零散而墨迹，似乎想要以此微不足道的努力来拖延一些时间。

“......昨天有说要背课文么？” 付奕青小声嘀咕着。

“完了完了......”王往的同桌轻轻扯了扯她的袖子，“如果一会儿默完让互相批改，你记得帮我改几个错的哈。”

“好。”王往看了那个女孩子一眼，点一点头。

她总是好的。

可惜这承诺并没来得及兑现——默写本被收上去了，会直接由伏晓改。今天默的古文王往是背过的，虽然不确定全对，但并不至于慌乱。付奕青却不同了，她似乎是真的忘记了这项功课，因此几乎交了白本。她用笔杆戳了戳王往的后背，在对方回头时，脸上露出恐惧而尴尬的微笑：“你背了么......？”

“背了。”王往说，“不过似乎没默全。”

关云娇搭话道：“我没怎么背，这次怕要被叫去重默了。”

“真的吗？”付奕青的眼神亮了一下。

“真的。”

或许因为有与自己境况相似的关云娇兜底，付奕青的紧张并没有持续太久。下课铃一响，她就已经生龙活虎地拉住王往，预备讨论放学之后乐队排练的事情了。

她们的乐队，是在高二开学那阵组建起来的。当时王往向付奕青展示她自学的吉他小曲，弹得颇有几分样子，付奕青自己也会弹琴，便多次怂恿她，说想组个乐队玩。在王往的概念里，这不过等同于将一个人练琴变成两个人练琴而已，因此答应了。付奕青却显然要将它当作某种“事业”认真经营，她先后拉了叶蕊和方成加入——其中一个是高她们一级的学姐，一个是隔壁三班的文艺委员——王往至今对她的社交本领自愧弗如。如此，叶蕊担任鼓手，方成担任贝斯，付奕青自己是键盘兼主唱，小乐队的结构就此齐全。可惜数月后，叶蕊因家里的缘故转学去了外地，排练计划也就此搁置，付奕青并不气馁，又重新开始兴致勃勃地四处找人。