神使大人！

竟然会出现在他们的非凡通识课上！

通识课上，少年们端坐着，却忍不住纷纷侧目。

感受着周围看过来的圆溜溜的眼睛，成为视线中心的兰珂扶额。

他正愁该怎么打发这些好奇心过重的小孩们，通识课的老师就走了进来。

一打眼望去，兰珂的目光在老师面上停了半秒，便很快移开。

细小的肉瘤，从颧骨蔓延到下颌，几乎覆盖了半张脸。

喉咙微微滚动，生理上的不适涌了上来，他微垂眸，控制住自己的表情。

“阿达尔老师！今天会讲什么内容呀！”

少年们叽叽喳喳的声音响起，兰珂揉了揉眼，顿觉几分羞愧。

他安静地坐在教室的最后一排，尽量不打扰孩子们的视线。

阿达尔老师也只是朝着他点点头，便站在讲台前，认真给学生们讲述着。

“今天讲非凡者的神秘学知识。”

阿达尔的声音十分沉稳，每个音节吐字都十分清晰。

抛去杂乱的思绪，兰珂专注地听着，这正好是他欠缺的知识。

“你们已经知道，魔药会让我们拥有非凡能力，这是种神秘的力量。”

阿达尔顿了顿，

“那么，这种力量是从何而来，我们又如何才能掌握这种非凡力量，你们知道吗？”

台下小声议论起来。

其中一位女生举起手问道：“阿达尔老师，是知识吗？需要学习才能掌握对吗？”

另一位男生道：“我觉得这种力量是在我们体内，魔药只是激发了相关的力量！”

“这种力量是神灵的恩赐！”

“魔药是神灵送给人类的礼物，是打开非凡世界大门的钥匙！”

……

众说纷纭，兰珂也觉得他们的探讨都很有道理。

他看向自己身旁的洛尔，小声问道：“你觉得呢？”

洛尔也在全神贯注地听着周围同学们的讨论，听到这话，略微有些紧张。

他瞥了一眼上面的老师，用气声回道：

“神使大人，我也觉得是知识，我父亲也是这么告诉我的。”

阿达尔听着底下的讨论，点点头。

“你们说的，都很有道理。”

“这种力量确实可以源于知识，但不是你们认为的那种知识。”

阿达尔的表情瞬间变得有些严肃。

“在神秘学领域中，知识是很宝贵的财富，但也是十分危险的东西。”

学生们纷纷坐直了身子，兰珂也竖起耳朵认真听着。

“通识课上教导给你们的知识，都是经过筛选，无害的，对你们有帮助的知识。”

阿达尔说着，突然压低声音，

“但有一类知识，他是未知的、危险的、不可控的，包裹在癫狂梦呓中的疯狂耳语。”

“特别是在日后外出探索时，很容易遇到这种情况。”

“这种危险的知识，不要去听，不要去想，不要去尝试！”

“长期聆听这种知识最后都会失控变得疯狂，或是堕落成怪物。”

“无一例外。”

阿达尔一连串说着，语气严肃且沉重。

兰珂搭在课桌上的手指微微一颤。

阿达尔所说的，他似乎犯了大半。

未知的、危险的、不可控的……

他的系统似乎完美契合，而且他还听了，尝试了，也确实种出了纯净作物。

还有那“愚者”先生的尊名，不仅自己念了，还传播了，还让不少月城人也念了。

这咋说？

只能庆幸，“愚者”先生真不是邪神？

兰珂揉了揉脸，想要提问，却又碍于自己的身份。

恰好，这时一位同学提出了他的疑问。“阿达尔老师，这么危险，那种知识是真实有效的吗？”

阿达尔沉默了片刻，开口道：“无法预测，或许真实，或许虚假，但唯一能确定的是，它十分危险。”

“成为非凡者之后，我们便时刻对抗着危险与疯狂，而我们的处境，也让我们更容易陷入失控。”

“所以，不要尝试！不要尝试！”

阿达尔的声音重重地砸在课堂，让教室里的每一个人都听得格外清楚。

少年们重重点头，表情变得十分凝重。

他们并非完全不知事的小孩，他们的家人都是非凡者，天然便知晓失控是多么可怕。

更有甚者，亲眼瞧见过亲人的失控，甚至因此失去了至亲之人。

教室静默了片刻，阿达尔的语气缓和了几分。

“老师知道，你们都是听话的。”

“掌握神秘学力量，可以通过前人或自身的探索、总结与改进。”

他敲了敲讲台，“也可以来源于神灵的恩赐，月城已有的魔药配方，魔药知识一直流传至今，便是伟大的太阳神的恩赐。”