这不对吧。

都漫的心忽然猛地跳动，头皮发麻，有一种世界即将崩塌摧毁的错觉。

那个红色的大叉仍旧出现。

在那个笑容里，都漫感到前所未有的恐惧。

没有正确答案，那这个世界还真实吗？

都漫大喊：“选A！”

英语老师拿着粉笔，侧身又画了一个叉，“A也是错的。”

“B，B呢！”都漫急着说。

还是叉，英语老师得意地笑着。

“C是对的吧！”都漫的眼睛已经红了。

老师画完最后一个叉，扔下粉笔，双手撑着讲台说：“这道题没有正确答案，我就是故意设置四个错误选项，看看你们会不会上当……”

“啊啊啊啊啊啊啊！”都漫突然抓着头发尖叫起来。

全班的注意力都被她吸引了。

有人好奇，有人惊恐，有人探究，有人担忧。

英语老师立刻警惕起来，课也不讲了，嘱咐课代表守好课堂纪律，然后把都漫带到了办公室。

都漫坐在班主任的位置上，被英语老师和班主任围着，其他老师一边干自己的活儿，一边偷摸观察这边的情况。

毕竟他们从来没见过一个学生，顶着鸡窝头一样的发型，泪流满面地出现在这里，听说还在上课的时候突然尖叫，这可以视为特级风险了。

班主任递给她一杯温水，好声好气地问她：“是最近学习压力太大了吗？”

都漫攥着拳头，没有接下那杯水，反而眼睛通红地看着英语老师，质问道：“为什么没有正确答案？为什么没有正确答案？为什么！这是一个选择题！选择题！选择题就是有选择的，是有正确选择的，要么选A，要么选B，要么选C，要么选D，我都排除ABC了，不就是选D吗！”

班主任立刻给英语老师递了个眼神，“什么情况？”

英语老师简单讲了一下上课的来龙去脉。

班主任啧了声，“以后少搞点这种别出心裁的教学方式，高三生压力大，经不起刺激，看给学生刺激得啥样了。”

英语老师深深叹了口气，“以后不搞了。”

说完，班主任弯下腰，视线和都漫齐平，“要不要回家去休息一天？”

都漫轻轻晃了晃脑袋，没说话，然后坐在椅子上一动不动，眼神盯着地面的某一处，看起来十分呆滞。

她真的有点崩溃。

这个世界上，没有人能懂她。

英语老师回了教室。

班主任搬了张凳子坐在她侧边，给了灌了二十分钟左右的心灵鸡汤。

都漫一个字没听进去。

下课铃声响起时，她才有点反应，可怜巴巴地望向班主任：“老师，我想回教室。”

班主任见她情况有所好转，赶紧放人：“去吧去吧，有什么事儿别自己憋着，想不通就找父母和老师聊聊，跟同学聊聊也行，要是觉得不舒服想请假回家，老师给你批假条。”

都漫颓靡地点点头。

都漫有个习惯，心情不好的时候，就特别想吃东西，心情糟糕的时候特别强烈。

所以，当她走出办公大楼，路过小花园时，看见两个手挽手的女同学坐在藤蔓下的石凳上吃薯片，都漫毫不犹豫地走到人家跟前，伸出了两只手。

“可以给点吃的吗？”

都漫顶着还未梳理的、乱糟糟的马尾，伸着手面无表情，特像个精神不太正常的，让人怀疑她下一秒会做出意料之外的事儿。

两位女生抿着唇，眼神透露出恐慌，把剩下的薯片连包装袋一起，小心翼翼地放到都漫的手上，然后快速溜之大吉。

都漫都来不及说声谢谢。

薯片是黄瓜味的，她尝了一片，心情瞬间好了些。

小花园前方是教学楼，都漫停在花圃边，躲在树荫里。

今天，此时此刻，她又看见李明回了。

他在座位上和常安说话，弯起了嘴角。

都漫很清楚，这个重复九月一日的世界，没有人会懂，可她心底又隐隐期待着有人会理解她，会发现这个秘密。

在她眼里，李明回就是这个人。

都漫走过去，停在窗户旁。

阳光明媚，树上有鸟叫，她递出那包吃过的薯片，“黄瓜味的，很好吃。”

然后，转身离开。

常安盯着那包敞着大口的薯片，“认识？”

李明回觉得莫名其妙，“不认识。”

常安：“这你敢吃？”

李明回：“扔了吧。”

常安立刻抓着包装袋冲到垃圾桶旁边，毫不犹豫地扔掉，回来时凑近李明回又问了一遍：“你真的不认识？”

李明回转着手里的笔，“真不认识。”

常安：“你看到她头发没，我总感觉她是从哪里逃出来的，太可怕了，我们告诉老师吧！”

李明回：“……”

都漫回教室后，全班都在用异样的眼神看着她，她不在乎，反正明天他们全部都得忘记。

温柔想跟她说话，但又不知道说什么，最后塞了一些零食在她桌肚里，提醒她饿了就吃，还问她要不要练字帖。

都漫摇摇头，从书堆里找到语文课本，开始念叨《蜀道难》。

温柔真觉得她魔怔了。

今天班上格外安静，不管是上课还是下课，好像所有人达成了一种默契，不准大声说话扰乱都漫的情绪，否则后果大家都知道。

都漫从办公室回来以后，没说过一句话，除了背课文就是写作业，一直默默地垂着脑袋。

直到下午最后一节班会课，她才抬起头听班主任唠叨了两句。

班主任讲的事儿全部老生常谈，不准迟到早退，要制定计划，要好好复习，要冲刺高考，要学会缓解压力、调节情绪。

放学铃声敲响前，他最后补了一句年级主任临时交代的事情。

班主任：“今天有学生跟年级主任反应，说有人在学校里跟陌生同学要零食，这种行为不允许啊，不准在学校搞行为艺术。”

“还有，把自己脚下那一亩三分地收拾干净，主任今天巡查，发现很多同学的课桌都乱糟糟的，这是学校，是教室，是学习的地方，不要整得跟收破烂的一样，环境整洁了心情才舒畅，学习才不会被影响……”

都漫咂咂嘴，这两件事儿，说的不都是她嘛。